Importancia de la Musicoterapia en el área emocional del ser humano - Reseña crítica

Holi pinoli.
¿Cómo has estado?

Qué bien que estés otra vez aquí.

Bueno, el día de hoy hablaremos de un artículo y un video.
El artículo que elegí me parece interesante a diferencia de otros, ya que al realizar búsquedas de artículos divulgativos de Musicoterapia pude notar que muy pocos hablan en realidad, de los problemas relacionados a la importancia que se le da a esta ciencia en México. El artículo y el video están relacionados, ya que en ambos, participa la profesora de la Facultad de Psicología en la UNAM, Alicia Migoni Rodríguez*, sólo que el video está enfocado específicamente a los adultos mayores.

El primero escrito por Ana Martínez y publicado en la página de Milenio, Musicoterapia, alternativa médica no valorada en México, en 2017 y el segundo publicado por Capital 21, Adultos Mayores - Alicia Migoni Rodriguez, en 2016.

Crédito: Cecilia Barrios

Migoni comenta que la Musicoterapia es una ciencia que a través de un buen tratamiento y la música adecuada puede beneficiar a las personas de diferentes edades, que a grandes rasgos: incrementa nuestra comunicación afectiva, capacidad social, controla el sistema motriz, permite la consciencia corporal, ayuda a la memoria, mejora la calidad de vida, combate traumas y enfermedades y permite el cambio de estado de ánimo.

* Realizando una búsqueda para conocer más de Migoni, no encuentro información bibliográfica y tampoco aparece en la lista de profesores de la UNAM que están activos (2020).

Se perciben algunas problemáticas de ambas fuentes:

• Lamentablemente en México no se le ha valorado y dado una idea clara y pública del uso de la Musicoterapia a favor de la salud física y emocional como en otros lugares como Argentina, Chile, Perú, Canadá, E.U. o Europa. 
• En México, existen cursos y diplomados en medicina y música, pero para dedicarse a la Musicoterapia, se necesita amplios conocimientos, para que así, el instructor pueda dominar instrumentos para las sesiones acústicas o para evaluar y establecer un método y plan al paciente.

Ambos puntos, parecen muy fáciles de detectar en la sociedad, ya que no hay un amplio apoyo o participación de la población ante actividades culturales, no hemos optado por utilizar diferentes medios que permitan propagar la información adecuada de lo que es, los beneficios y la utilización de la Musicoterapia. En el país hay potencial tanto en el área de salud como artística, pero el bajo nivel de desarrollo de tecnologías, del apoyo familiar, gubernamental o de los sistemas de becas a estudiantes, la implementación de nuevos planes de estudio, carreras o sistemas de aprendizaje, la ignorancia y la hasta la misma corrupción en el país, son los limitadores del progreso cultural, científico y tecnológico.

• La Música en México se integra a los planes de estudio hasta la primaria y secundaria, pero las clases o talleres se ven como un obstáculo, ya que son consideradas como una "perdida de tiempo" para el aprendizaje de otras materias.
• La segregación hacia los adultos mayores, en la que, retomando tiempos atrás, ellos eran un ejemplo de sabiduría, se les respetaba, permitiéndoles la realización de actividades pero ahora se les reduce y estigmatiza.

El tercer punto se percibe de índole particular y subjetiva, porque con los años, algunas instituciones de educación han reconocido los beneficios de la música y han implementado nuevos programas como el que lanzó la Secretaría de Educación Pública (SEP) al crear el programa de Educación Musical y “Orquestas Escolares, Nueva Escuela Mexicana”, en 2019, sin embargo, existen especulaciones al respecto de su aplicación y resultados. O también, por ejemplo, lo que comenta Karla María Reynoso Vargas en 2009, en su artículo La educación musical y su impacto en el desarrollo, "El nivel de formación musical en México es insuficiente para que seamos capaces de usar la música como medio de expresión o siquiera para poder codificar y analizar adecuadamente música de nivel de complejidad medio".
El cuarto punto, según un comunicado de INEGI, Estadísticas a propósito del día internacional de las personas de edad (1º de octubre). Datos nacionales, "Con base en la Encuesta Nacional de la Dinámica Demográfica (ENADID) 2018, en el país residen 15.4 millones de personas de 60 años o más", por lo que podemos decir que el conocimiento y uso de la Musicoterapia sería de ayuda para que estas personas se sientan integradas a la sociedad además de obtener beneficios a su salud.


Después de todo, Migoni no da conclusiones tan específicas pero reconoce que en México, necesita ser reconocida la Musicoterapia como una ciencia, en la que los diplomados no sólo se obtengan en clínicas privadas o particulares sino también públicas y no únicamente diplomados, sino, otros grados como en Sudamérica en la que hay licenciatura, maestría y en Europa doctorado. Y en las que buscan soluciones al realizar seminarios mensuales en la UNAM con diferentes expertos de diversas áreas para que surja la carrera, ya sea en música o psicología, buscando el uso serio de la Musicoterapia en el país.

¿Khé está pazanda? - Segunda Reflexión

Hola, buenas tardes (con el tono de voz como lo dice mi compañero Anuar por lo que ya sé que algunos no entenderán).

Durante este segundo periodo en mi universidad, mis clases han tomado un color medio extraño.

Ahora con el problema de la pandemia del COVID-19, pensé que me sería más fácil organizarme en mis horarios pero no. Ahora siento que el tiempo va más rápido, pero he notado cambios en algunas actividades como ponerme a estudiar otras materias que no les dedicaba el tiempo adecuado y me ha permitido conocer cómo me siento cómoda para trabajar.

¡Ya sé, todo esto es una locuraaaa!

Lo que puedo rescatar de este tiempo sobre la investigación, es que he notado que tengo muchas limitaciones en mi mente, ya que, como está relacionada con otras áreas de salud o sociales, me cuesta comprender los tecnicismos de los que se están hablando y me doy cuenta que necesito dedicarle más tiempo de lo que planeé.

Me cuesta mucho darle un enfoque adecuado a mi investigación, porque entre más información tengo, me saturo, por lo que voy perdiendo la emoción a mi tema y también no sé cómo puedo buscar información más especializada y que me ayude a formular una problemática adecuada.

La herramienta de organización de fuentes que se nos ha proporcionado en clase (SLR), es una herramienta que opino que es práctica para organizar la info.
Conforme voy encontrando datos importantes, voy tomando notas o resumiendo lo que sea necesario, también veo videos, pero tal vez  hay una desventaja porque no siempre son tan académicos o no proporcionan información nueva.

Lo que hemos comentado en clases de argumentación, ha sido útil para darme cuenta de qué necesito. Espera... ¡NECESITO AMAR LA LECTURA!
Jajaja.
Sé que amar es complicado y leer también, pero necesitas conocer lo que te apasiona y así darle a cada tema un toque en el que te sientas más a gusto. Por ejemplo, lo que he pensado es, en vez de leer, ser más auditiva, como los audio-libros, por lo que he estado buscando herramientas que me permitan escuchar el texto y así mientas, sigo la lectura.

Soy consciente de que he tomado bastante tiempo y no es muy justo que a mí me den un poco más para terminar, por lo que estoy trabajando en mis fallas y problemas personales y enfrento con madurez las medidas que se tomen en un futuro.

Si volviera al pasado, estaría más enfocada y dedicada a mi tema, sino lo cambiaría y organizaría mis tiempos. Finalmente, se me hace muy difícil en este momento hacer este trabajo pero estoy tratando de ir en contra de mi propia idea porque he notado que entre más lo pienso, más pierdo tiempo.

Sé que puedo lograrlo, no será fácil al principio pero estoy conociéndome y aprendiendo nuevas formas de aprendizaje y de extrañar, de alguna forma, las clases presenciales.

Gracias por tu atención y que tengas bonito día.
P.D. Voy a apurarme que el trabajo no se hace solo.